看不懂?别急!超详细的高考作文解析来了
教育部教育考试院相关负责人介绍,试题贯彻落实习近平总书记关于“建设教育强国”和“文化传承发展”的重要论述精神,聚焦“中华民族伟大复兴”,重点考查语文素养、时代意识与家国情怀,激发好奇心与想象力,鼓励个性化表达,助力拔尖创新人才培养。有以下特点:
教育部教育考试院相关负责人介绍,试题贯彻落实习近平总书记关于“建设教育强国”和“文化传承发展”的重要论述精神,聚焦“中华民族伟大复兴”,重点考查语文素养、时代意识与家国情怀,激发好奇心与想象力,鼓励个性化表达,助力拔尖创新人才培养。有以下特点:
6月7日上午,2025年上海市普通高等学校招生全国统一文化考试语文科目考试结束后,市教育考试院第一时间公布了2025年上海高考作文题目,并邀请相关专家对作文题目进行了评析。
全国一卷作文题“民族魂”围绕抗战胜利80周年纪念主题,从国家苦难的文学记忆出发,指向可歌可泣的民族新生,引导考生在情感层面与民族魂、时代精神同频共振。
题目公布后,记者在第一时间对各类主流AI写作工具进行了评测,其中夸克AI写作能力表现不俗。在输入题目及相关材料后,仅用10余秒,系统便生成了一篇高质量的议论文。
今年作文题目围绕“梦的赠予”设置写作情境。鼓励青少年大胆拥有梦,主动分享梦,自觉传递梦,勇于实现梦。引导学生树立正确的价值取向,在作文中展现出积极健康的思想和情感,是一道很有语文味的作文题。
作为全国人民都关注的盛世之一,2025年高考语文场在6月7日早上9时正式开考,经过全国上千万考生一上午的奋笔疾书,语文场总算是落下了帷幕,网络上对各地的作文题目再一次的引发了热议。
随着2025年高考语文考试落幕,备受瞩目的语文考题正式出炉。今年河南高考语文考试试题难吗?有哪些必考点?主要考查哪些能力?6月7日,大河网邀请到郑州外国语学校高三语文备课组长郭栋进行解读、点评。
老舍笔下鼓书艺人喉间翻涌的纠结,艾青诗中嘶哑喉咙的呐喊,穆旦笔下带血双手的拥抱,勾勒出人类表达的多重图景。这些跨越时空的文学意象,共同诉说着:真正的表达从不是轻盈的倾诉,而是灵魂震颤时的迸发。它或许踟蹰,或许激昂,却始终承载着生命的重量与时代的使命。
老舍笔下鼓书艺人喉头涌动着无声的歌谣,艾青诗里鸟儿情愿以嘶哑喉咙啼鸣,穆旦诗中则出现“带血的手”与拥抱民族觉醒的形象——这些歌者形象,无一例外都背负着时代沉重的阴影。歌者何为?歌者之歌声,向来是灵魂于时代苦难深渊里不屈挣扎而迸发的呐喊。
2025年高考全国共有五套试卷,分别是北京自主命题卷、新课标I卷、新课标II卷、天津自主命题卷、上海自主命题卷。
请你扮演鲁迅,撰写 2025 年的高考语文作文。题目:阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分)他想要给孩子们唱上一段,可是心里直翻腾,开不了口。——老舍《鼓书艺人》假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱——艾青《我爱这土地》我要以带血的手和你们一一拥抱,因
6月7日上午11:30,2025年全国高考的首场语文考试结束。今年上海的高考作文题由“专”“转”“传”三个字而来,提及有学者用“专”“转”“传”概括三类文章,让不少网友直呼很难。
三则材料各有侧重,同时又相互交织,共同建构起中华民族近现代历史从“国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘”到奔走呐喊、救亡图存,再到振兴中华、民族自强的叙事背景与阅读语境,为考生提供多维度的立意空间,引导考生在理解材料内涵、获得情感共鸣的基础上,结合自身积累与感悟进行写
题目公布后,不少读者发现,今年的高考作文题和华东师范大学胡晓明教授2019年发表在文汇报笔会的文章《古人说“文章九命”,太悲观了,我归为三个字:专、转、传》高度关联。
一个偏旁,三个字,一个字就代表一种思想观念,尽显汉字的魅力。命题人似乎在引导人们关注中国文字的妙处,理解三个概念的关系,考查学生的思辨能力,同时,更加热爱中国中国文化。
是人类心灵深处的温柔幻影,是精神世界中不灭的火光。正如“昨夜闲潭梦落花”的怅然、“我欲因之梦吴越”的眷恋、“铁马冰河入梦来”的激昂,梦从不只是夜的独语,更是一种承载情感、寄托期许的方式。而如果有一天,我们能够将梦赠予他人,这将不只是浪漫的想象,而是一种深情的赋
今天(7日)上午,2025年全国高考开考。首场语文科目考试结束后,有关作文的话题引起了不少讨论(2025年高考作文题目,新鲜出炉!)。很多网友表示,全国一卷作文看不懂,有点难。
这个题目是2025年全国高考二卷中,考察的是学生的联想能力和思想深度。他们需要从"赠梦"这个意象出发,展开文化层面的思考。深层需求应该是希望看到有文化底蕴、思想深刻的文章,能够将文学意象与社会现实相结合。
漂亮。命题者很巧妙地利用一音三转的三个词“专”“转”“传”,来引发学生对当前社会问题的思考,可谓巧思妙构。此题的漂亮,还在于表达的清晰与明确。题干导语部分,清晰地界定了三个词的含义;题干问题部分又明确地点出了学生需要思考的问题。
有学者用“专”“转”“传”概括当下三类文章:“专”指专业文章;“转”指被转发的通俗文章;“传”指获得广泛传播的佳作,甚至是传世文章。他提出,专业文章可以变成被转发的通俗文章,而面对大量“转”文,读者又不免期待可传世的文章。